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在此期间，手持光谱仪，各地学堂开办渐多，名称虽异，但性质相同，如西艺学堂、工艺学堂、工业学堂、自强学堂等。在教学课程中，大都包括应用化学、电气化学等3.3.3出洋学习电镀的学生

清朝末年，直隶工艺总局曾派遣学生东渡日本，学习各种“制造”之学，科包括彩染、制革、玻璃、陶瓷等。为了学习电镀，1906年清***官员赴日本检查学生学习情况时，曾专门寻找对口学校，在写回报告中说:“电镀刻尚托人探寻介绍，……下余200元，手持光谱仪维保，备将来学习电镀之费。”

因缺乏资料，对当时出洋学生的详情不得而知，目前可考见的学生有:北洋铁工厂学生赵冀玉、王金樑在日本学习镀铅，到1906年时，已经学会全部镀铅工艺;彩染工场学生王家翰、陈允熙，在日本学习彩染配色工艺。他们担心回国后所学不够用，在学完彩染后，又增加镀镍课程。

清末民初，去日本留学是当时风气。大批有志青年为振兴***，东渡日本学习西方工业技术，其中也有学习电镀或学习化工兼学习电镀的学生。他们学成归国后，手持光谱仪多少钱，或办厂，手持光谱仪价格，或教学，或著书立说，为我国电镀事业做出贡献。

在北京规模较大的机械厂里也有电镀车间(工场)。北京的小工厂只分锻工、车工安装工。较大工厂则分为木工、铸工、锻工、车工、安装工、油漆电镀工等。据借机小计，1935年前北京有50人以上的工厂8家，21人至50人的工厂17家，在这些工磨厂里大多设有电镀工场。到1955年，北京有近30家电镀厂形

北京早期电镀厂的创办人，如宋某、郭洛等，他们接受过近代电化学和电镀教育，在国外***电镀厂实习工作过一段时间，然后回国后自己开厂，因此在工作时颇能得心应手，应付自如，成为电镀事业的有心人，这种经历在国内是很罕见的。同丽电镀厂的创办人郭洛还于1934年编写一本《电镀大全》，这是他的工作总结，也是我国***早的理论联系实际的电镀著作。[2]4.1.3经营业务和工艺特点

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